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  中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 焦以璇)近日ღღ★,第四届“中国基础教育高质量发展·北京论坛”在北京中学举行ღღ★。本届论坛主题为“身心健康筑基 五育融合固本——新时代健康学校建设与健康教育高质量发展”ღღ★,设有10场主旨报告和12场案例分享报告ღღ★,18位专家通过4场圆桌对话等多元形式ღღ★,聚焦破解“重智轻体”评价困境ღღ★、构建多部门协同机制ღღ★、开发家校社共育资源ღღ★、提升教师健康教育素养等关键问题ღღ★,贡献了丰富的理论智慧与实践方案beat365官方ღღ★。

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  北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军认为ღღ★,健康学校不是“无病无灾”的指标考核ღღ★,而是将健康融入校园物理环境beat365官方ღღ★、文化氛围ღღ★、课程体系的育人生态系统公交车最后一排被Cღღ★。他强调儿童青少年健康是人力资本的核心基石beat365官方ღღ★,直接关系经济可持续发展与国家安全ღღ★。

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  北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授在报告中提出健康包含自然生物beat365官方ღღ★、个体心理和民族国家公共价值三个维度beat365官方ღღ★,并构建了健康教育六大内容模块ღღ★:睡眠与生活习惯教育ღღ★、防疫与常见病教育ღღ★、饮食与营养科学教育ღღ★、身体活动与运动科学教育ღღ★、情绪调控与积极心理教育ღღ★、成长与生理卫生教育ღღ★。

  北京中学党委书记刘乃忠认为beat365官方ღღ★,当代学生的健康应涵盖社会适应能力ღღ★、文化认同感ღღ★、数字生存主体性与生命意义感公交车最后一排被Cღღ★,并从弱化规训式德育beat365官方ღღ★、升级课程观ღღ★、强化真实实践ღღ★、营造张弛有度的校园生态及深化家校共育等方面ღღ★,分享了北京中学的落地经验ღღ★。

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